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📰 长安大学：服务国家战略 培育交通创新人才

文章围绕长安大学在国家交通强国战略中的定位与作为展开。首先强调“十五五”规划对完善现代化综合交通体系与国家综合立体交通网建设6项重大工程的要求，揭示人工智能、大数据、数字孪生等新技术推动交通数字化、智能化转型的趋势。学校紧扣国家战略，构建多层次复合型交通人才培养体系，面向“一带一路”国际化需求，建立“在地、引进、来华、海外”四位一体的国际化培养模式，推动人才全球化输送与交流。其次，学校通过中外合作办学、国际学院、与多国高校共建联合培养项目，提升毕业生的境外深造率与海外就业能力，并推动交通技术、标准与人才走向海外。再次，学校聚焦“交通+”跨学科育人，设立未来交通学院、华为实验班、低空技术与工程等方向，形成本研贯通的人才培养体系，配合国家“双一流”建设与智慧交通前沿需求，强化与企业的深度产学研合作，推动课程迭代与创新。最后，以重大工程现场作为实践教学核心，搭建国家级科研平台，组织师生在跨海大桥、超长隧道等工程场景进行实训，形成从科研到教学到产业的完整育人闭环。通过这些举措，长安大学力求为我国现代化交通运输体系提供高水平、国际化的人才与技术支撑。

🏷️ #交通强国 #国际化 #产学研 #智慧交通 #双一流

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📰 相聚岚岛，留学生在平潭开启新学期 - 社会民生 - 东南网平潭频道

新学期伊始，福建信息职业技术学院迎来海外学子入学与返校。印尼新生在文化创意与旅游学院酒店管理班级开启新的学习生活，校园环境与学习氛围获得广泛好评。学院与印尼巴厘岛国立理工学院联合培养酒店管理与数字化运营专业人才，推出“双学历”项目并设立印度尼西亚海丝学院，强调理实一体化、中文能力提升与校企实习，力求培养具备国际视野的专业人才。泰国留学生在商贸管理学院通过ERP沙盘实训等课程，进一步深化专业技能与语言能力，校方安排语言支持与文化活动，帮助他们融入中国文化与校园生活。多位师生对两校合作与留学生培养表达了期待，强调学好专业、增进汉语能力、体验中华文化的重要性，并计划通过实训与实习渠道提升职业能力，促进两国青年在文化与产业领域的互联互通。

🏷️ #国际化 #留学生 #双学历 #实训 #文化融合

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📰 天津日报数字报刊平台-一群人的毫厘坚守

天津轻工职业技术学院通过大师带徒、梯队培育等多元机制，打造了以史清卫为核心的国家级技能大师工作室体系，推动师带徒制度落地成效。史清卫二十余年不惧挑战，将企业真实难题作为实战“活考题”，带领王称等学徒在车间一线攻坚，提升加工精度，解决实际问题，如将0.12毫米厚的机芯零件合格率由70%提升至99.6%，实现国产模具的稳定量产并获奖。王称在师父影响下接力成长，成为双师型教师并继续带教青年教师，带出多项竞赛及行业大奖。学院以大师工作室为载体，建立“师带徒—徒成长为大师—再带新人”的闭环培养模式，对接海鸥表业、瑞士GF等头部企业，累计解决技术难题百余次，创造经济效益超4500万元，形成可复制的师资培育链条。未来将教师队伍与产业需求深度融合，把车间化作课堂，持续提升教学硬本领，支撑天津制造业转型升级。

🏷️ #师徒传承 #双师型 #技能大师 #产教融合 #职业教育

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📰 国家卓越工程师学院赴南瑞继保进行座谈交流推进校企联合培养

7月10日，华北电力大学国家卓越工程师学院赴南京南瑞继保电气有限公司走访交流，围绕研究生招生选拔、联合培养机制、校企“双导师”协同育人、党建联学等议题开展座谈，并实地考察研究生联合培养基地建设情况，深入了解在企学生的科研实践与生活保障，推动产教融合走深走实。座谈会上，学院执行院长何健介绍了学院的战略定位与育人特色，学院聚焦国家能源电力重大战略需求，紧密对接行业龙头企业一线实际，通过重构教育链、人才链、产业链与创新链，构建以“双导师制”和项目实践为双轮驱动的卓越工程师培养体系，致力于在真实工程场景中锻造学生的系统思维与解决复杂问题的能力，期待与南瑞继保在既有合作基础上，拓展联合培养的广度与深度，共同探索可复制、可推广的产教融合新范式。南瑞继保研究院党委书记、副院长李海英对学院一行的到访表示欢迎，详细介绍了企业在电力保护控制、智能电力装备等核心产业链的技术研发团队布局，深入解读了面向新型电力系统的前沿攻关方向。他表示，企业高度重视与高校的深度协同，愿为学生提供工程实践所需的真场景、真平台。双方围绕三项具体合作举措展开务实研讨：一是推行“订单式”联合培养模式，针对企业关键技术方向，定制研究生课题清单，实现培养方案与产业需求精准对接；二是搭建校企导师数字化管理平台，建立导师遴选、考核与动态更新的闭环机制，确保“双导师”制高效运转；三是建立常态化互访与联合攻关机制，定期组织校企技术骨干开展专题研讨，协同攻克行业“卡脖子”难题，形成科研与育人互促共进的良性循环。座谈会后，学院一行实地参观走访了智能化研发中心、企业文化馆、学生实践及食宿场地等。

🏷️ #产教融合 #联合培养 #双导师 #校企合作 #高等教育

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📰 全国人工智能与数字技术行业产教融合共同体在广州成立-中新网

广州华夏职业学院携手暨南大学等单位牵头成立全国人工智能与数字技术行业产教融合共同体，联合来自多地的政府机构、行业协会、高校、龙头企业及科研院所，共同推动政产校企研多方协作，体现广泛影响力与凝聚力，成为数字经济新动能。
共同体将服务大湾区数字经济高质量发展，聚焦产业需求对接、资源开放、双师培养与算力支持，推动高校与企业深度协同，形成示范性人才基地。现场授予多家单位牌匾，与会者围绕专业标准、课程资源与技术攻关等议题开展研讨，启动长期合作。

🏷️ #产教融合 #大湾区 #数字经济 #双师培养 #产业合作

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📰 天津日报数字报刊平台-产教融合背景下托幼双师型教师培养

在产教融合背景下，深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设为托幼教育的人才供给提供了现实路径。文章提出通过校企共建、双师共育实训共同体，搭建高校与托幼机构的深度合作机制，实行半年轮岗、企业兼职教师参与、课程共建等方式，全面提升教师的实操能力与应对突发情况的水平。同时推行“订单式+岗课赛证”的培养模式，使课程设置直接对接企业岗位需求，将婴幼儿急救、营养配餐、行为观察等技能纳入必修，并与教师资格证、育婴师鉴定等考点衔接。数字化赋能构建智慧双师培养，通过线上线下融合、VR实训、AI 评估与大数据画像，动态跟踪教师成长、提供个性化提升方案，提升培养效率与风险可控性。未来托幼双师型将实现深度共生，教师不仅具备扎实理论，还能在一线实际工作中灵活应对辅食添加、行为引导等难题，推动行业高质量发展与家庭育儿需求的有效对接。

🏷️ #双师型 #产教融 #数字化 #校企共建 #托育

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📰 应用型本科高校数字金融人才培养创新实践

随着大数据、人工智能、区块链等数字技术的发展，数字金融新业态快速形成，对具备金融业务与数字应用能力的复合型人才需求日增。应用型本科高校应通过课程体系与实践教学改革，精准对接行业需求，推动培养模式创新，提升产教融合与培养质量。
在课程与实践方面，应增设金融科技、数字投融资、风险合规课，强化金融业务模拟训练，建立校企共建实验室与案例库。通过双师型教师、挂职，提升教师数字金融实践能力，并以竞赛驱动学习，促使学生将理论转化为应用，满足行业对数字化人才需求。

🏷️ #数字金融 #应用型人才 #产教融合 #校企共建 #双师型

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📰 强AI师资，夯高职智能育人根基-湖南省人民政府门户网站

近年来，湖南省在人工智能赋能职业教育方面进行统筹部署，推进专项培训与制度创新。2025年7月举办的《人工智能赋能职业教育》省级专题培训线上线下参训教师逾7000人次，相关项目将AI技能列为核心模块，纳入教师素质提升计划，形成分层分类的全覆盖培训路径。
在教学模式方面，省教育厅推动“AI+双师”协同教学试点，探索学校教师、企业导师与AI资源“三师”结合的模式，为破解AI教学难题提供借鉴。未来将完善政校企协同机制，扩大培训与资源开发的覆盖面，提升教师队伍AI素养和育人实效，服务现代化产业发展。

🏷️ #AI教育 #双师教学 #职业教育 #教师培训

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📰 “数字技能赋能”项目教师培训班在山东商务职业学院开班 —山东站—教育在线

为响应新一轮计算机教育改革，山东商务职业学院举办“数字技能赋能”教师培训班暨全国大赛师资培训，汇聚海峡两岸及行业权威专家，面向烟台市高校计算机教师开展高质量学习交流，推动数字技能培养新模式。培训覆盖人工智能视野的课程设计与教学工具制作要点。
课程内容聚焦双语教育、ICT与人工智能辅助教具，以及大语言模型在课堂中的应用，强调提示词工程、数据分析与课件、微课制作等实操技能。设PVQC国际认证测评，合格者可获结业证书。此次培训也是烟台区域大赛的配套活动，面向在校生分初赛与决赛，旨在以赛促学、以赛促教，提升行业英文及数字素养。

🏷️ #数字技能 #跨岸教育 #双语教学 #大赛

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