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📰 河南大学李竞艳教学团队：锚定新文科建设方向 推动文博教育创新发展

在新时代高等教育改革的背景下，新文科建设成为人文社科类专业创新发展的重要驱动力。河南大学教授李竞艳带领的教学团队，以课程“中国博物馆学基础”为核心，积极响应国家战略需求，推动文物与博物馆学专业的教学改革。该团队通过建立“学科融合+案例教学+现场实践”的课程体系，打破传统文科教学的局限，成功实现了理论与实践的深度结合，取得了显著的教学成果。

自2017年起，该课程覆盖8届本科生，年均授课时长超过140学时，学生满意度保持在优秀水平。团队还通过与河南博物院等机构的合作，建立了“高校+博物馆+科研机构”的协同育人机制，强化课程与行业的结合，提升了课程的实践性与适应性。同时，团队在文博教育领域收获了多项省级奖项，展现出扎实的教学积累与创新能力。

未来，团队计划继续深化“数字化+实践化”的教学改革，推动数智技术与文博教育的融合，构建虚实结合的实验实践体系，进一步扩大改革成果的辐射范围，致力于将河南大学的文物与博物馆学专业打造成全国文博教育的示范性项目，为国家的博物馆事业培养更多高素质复合型人才。

🏷️ #新文科 #博物馆学 #教学改革 #实践创新 #人才培养

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📰 “依工强文”开辟人文社科发展新赛道-中国社会科学网

在人工智能技术快速发展的背景下，武汉理工大学积极探索人文社科发展的新路径，实施“依工强文”的发展理念，聚焦建材建工、交通和汽车三大行业，致力于解决行业改革中的新问题。学校通过跨学科协同创新，推动理工与文科的深度融合，形成特色学科方向，优化学科结构，打破学科壁垒，以应对时代挑战。

武汉理工大学在科研体系建设方面，强调有组织科研与跨学科合作，致力于通过大平台、大团队和大项目的战略，推动人文社科研究力量的重组。通过整合校内外资源，学校在船舶技术与美学设计等领域取得了显著成果，体现了科技与社会的良性互动。

学校不仅重视工科优势，也将人文社科视为提升竞争力的关键，推进多学科交叉与转化，培养具有行业特色的人才。通过与行业龙头企业的合作，武汉理工大学不断提升在区域经济中的参与度，致力于建设具有理工特色的新文科，为国家和行业发展贡献力量。

🏷️ #人工智能 #跨学科 #人文社科 #新文科 #创新路径

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