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📰 “走在前列的广东实践”高校思政实践课程创新探索——营造在场感 提升转化力

广东高校开展的“走在前列的广东实践”思政实践课程，以实际场景与产业案例为载体，推动思政教育与现实应用深度融合。课程在广东多地开展，围绕经济高质量发展、粤港澳大湾区建设、科技创新、文化繁荣等10个专题，通过线上线下双向教学与社会实践相结合的方式，将课堂搬到广阔天地。以广汽埃安、南方医科大等为代表的企业与区域实践，提供沉浸式体验，帮助学生理解党的创新理论在现实中的落地；社区、非遗文创、生态旅游等场景则让学生关注民生与环境治理，形成“在场、转化、行动”的学习闭环。改革还体现在机制层面的体系化推进：政产学研协同、领导干部进校园、高校书记校长上第一课等，推动将信仰与理论转化为成长的精神力量，促使学生从接受者转变为主动的思考者，把个人成长与国家发展同频共振。未来，这一课程将继续深化“实践+课堂”的双翼结构，持续打造大思政课新格局，推动学生在现实场景中体认创新、责任与担当。

🏷️ #思政课 #社会实践 #科技创新 #大思政课 #粤港澳大湾区

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📰 福州数字慈善平台上线 98家慈善组织共赴“数字之约”

4月15日，福州市举行“数智向善·AI聚力”数字慈善平台与社区慈善课堂上线启动仪式，120余名慈善工作者现场见证数字化、智能化发展的关键一步。该平台由民政局联合中慈公益服务中心研发，将免费向全市慈善组织开放，旨在以数字技术提升从业人员专业能力，推动慈善规范化建设。
仪式同时启动年度慈善业务培训，平台通过“微心愿”等模块实现受助者与捐赠者的精准对接与透明全过程，并引入AI提升效率。社区慈善课堂覆盖政策认知、项目落地、基金运营、AI赋能四大板块，提供常态化、体系化学习支持。福州在鼓楼、马尾、闽侯、永泰率先试点社区慈善基金，覆盖71个社区，建立全省首个社区慈善专员制度，推动资源下沉，打造“善暖闽都”品牌。

🏷️ #数字慈善 #智能平台 #培训赋能 #社区慈善

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📰 触摸城市脉搏 共绘优美珠海，港澳台侨学子体验“一日城管”

本次活动以“守护历史印记，同绣美好城市”为主题，由暨南大学人文学院、市城市管理和综合执法局数字化城市管理中心、前山街道联合举办，邀请港澳台侨学子走出课堂，亲身体验“一日城管”。学子们先在历史场景中触摸珠海的岁月年轮，随后进入街巷实地学习门前三包、垃圾分类等民生政策，并通过“城市管家”小程序上报问题，感受数字治理的高效运作。分组深入社区，化身宣传员、上报者和清理志愿者，认识到城市治理并非简单“管”与“被管”，而是需耐心、技术与多方协作的精细工作。活动还在烈士纪念碑前体现了劳动与爱国教育的肃穆意义，强调历史文化保护与城市安全、绿化养护等并重。参与者普遍表示城市管理如同绣花，一针一线都影响生活品质，数字城管与历史传承结合，提升了对国家历史文化和发展路径的认同，增强了港澳台侨青年的家国情怀和共同参与大湾区治理的信心。通过实践，珠海城市管理的精细化建设与公共参与更紧密地融合在一起，推动区域青年交流与宜居城市建设。

🏷️ #城市管理 #历史保护 #数字治理 #港澳台侨 #社会参与

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📰 北京教育：出版传媒类高校“大思政课”教学改革的实践探索_北京印刷学院新闻网

北京印刷学院在全面推进“大思政课”建设方面，利用学校办学优势、学科特点以及行业资源，探索并实践特色育人模式，打造创新样板。通过丰富教学内容与多元教学形式，如典型案例、情境教学、行业叙事等，将出版传媒行业故事、红色文化、工匠精神与企业创新文化等融入思政教育，提升育人针对性与吸引力。实践层面实现理论与实践深度融合，借助行业场景支撑拓展教学空间，促进思政“小课堂”与社会“大课堂”联动，破解理论与实践脱节难题。基本原则包括特色导向、系统整合与分层分类实施，聚焦育人目标、基于学科与认知差异制定个性化内容，整合资源、教学渠道与育人力量，建立分层次的评价机制，强调过程性评价与社会实践成果纳入评价体系。实践路径方面，学校以深化合作共建基地、行业场域社会大课堂、课程联动育人共同体为核心，整合京彩文化、印刷博物馆、行业单位等资源，组织多种现场教学与调研活动，强化行业认同与职业使命感。并以资源整合打造“大国出版”思政公开课，形成理论与实践相结合的矩阵化教学体系，构建师资团队与示范课程，推动课程思政在专业课程中的协同发展，形成可推广的示范效应。

🏷️ #思政课 #出版传媒 #教学改革 #社会大课堂 #专业课程思政

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📰 苏州市退役军人事务局“五维融合”路径打造英烈文化宣传特色品牌

苏州市在弘扬英烈文化、利用红色资源方面持续深化“五维融合”，构建更具感染力的思想宣传体系，使英烈精神从理论走向实践。通过“思政课堂+场景浸润”推动深度融合，升级“行走的思政课”品牌，完善“瞻仰祭扫+红色体验+沉浸教学”的精品路线，并为不同群体提供个性化服务。以“档案活化+思想溯源”为核心，扩大英烈个人红色档案库，强化与党史、档案等机构的合作，通过走访、征集等方式抢救性整理资料，推进红色档案智能管理和数字化平台建设。以“事迹挖掘+科技赋能”为路径，完善烈士信息动态更新，打造苏州英烈学习平台，推动墓区数字化覆盖并应用AR/VR等新技术提升线上线下体验，同时开展专题调研，形成高质量研究成果。以“文化产品+情感共鸣”推动英烈文化走向大众，策划融媒产品、短视频和文创产品，开展专题展览和创新展示，践行“线上线下结合”的传播。以“关爱烈属+精神传承”为重点，完善烈属服务体系，扩展居家服务、医疗保障和宜居改造，动员社会力量参与对接帮扶，形成政府与社会协同的持续关爱机制，让英烈信仰在社区层面代代相传。

🏷️ #英烈文化 #数字化档案 #党建教育 #红色教育 #社会参与

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📰 理论周刊丨如何让中山求职者敢于向“新”而行？ - 新闻频道 - 中山网

9月11日，国务院发布了《粤港澳大湾区内地九市要素市场化配置综合改革试点实施方案》，强调了新业态的要素保障。新业态就业群体如网约车司机和快递员正逐渐成为劳动力市场的重要部分。针对这一变革，广东理工职业学院等高校探讨了构建“校-企-社”三维协同机制，以实现新业态青年高质量就业。

在“校-企-社”机制中，学校重塑人才培养模式，企业主导技能标准制定，而社会则连接企业与社区需求，提升青年就业能力。学校通过将真实商业生态引入课堂，提供实战教学，企业则提供职业晋升路径与技能认证，社会则促进学生的能力升级，从而形成合力，推动新业态青年高质量就业。

此外，政府在政策引导与资源对接方面的支持也是成功实施该机制的关键。实现“产教良性互动”和“校企双向奔赴”的格局，有助于破解新业态就业群体面临的挑战，推动其在数字经济浪潮中实现高质量就业。

🏷️ #新业态 #就业保障 #职业教育 #校企合作 #社会需求

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