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📰 唐山全力筑牢校园食品安全防线

本报道聚焦我市推进校园食品安全与供餐品质提升的实践与成效。通过“数字化平台+公开清单”的阳光食堂建设，学校餐饮实现从吃得饱到吃得好、吃得营养、吃得安全的转变。全市率先在全省实现校园餐数字化集中采购覆盖，建立“一中心四平台”与七大阳光环节，显著降低食材成本15%，肉类采购量提升16%，用于改善学生餐食的经费直接转化为更优的菜品与营养供给。智慧监管实现全链条覆盖，后厨监控、双检联动与快检上传，发现问题即时处置并留存证据，抽检合格率达93.8%。此外，协同治理、家长参与及信息公示等措施，构建校内外共治格局，提升家校信任与社会认可度。文章还强调四个最严标准引领变革，并以典型学校与现场会经验，展示数字改革在校园餐安全、质量、透明度方面的显著成效，形成可推广的民生工程范式。

🏷️ #校园餐 #数字化 #阳光食堂 #智慧监管 #家校共治

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📰 西吉县营养改善计划管理经验入选教育部典型案例_固原市人民政府

西吉县在农村义务教育学生营养改善计划中通过数字化转型与机制创新，围绕“六个紧盯”破解发展难题，建立科学化、精细化、透明化的管理体系。通过数字监管运用物联网、人工智能等技术，搭建校园食品安全数字化综合监管系统，实现从原材料采购到成品配送、加工等全链条的可视化管理。以“一荤两素一主食一汤”的标准餐盘供餐为基础，借助电子营养师制定均衡食谱，显著改善学生营养状况。坚持“四统一”原材料管理、完善多项制度、严格把控食品安全关口；强化从业人员与供货商管理，健全评价退出机制，提升服务水平。家校社协同方面，创新陪餐模式，公开“明厨亮灶”信息，形成社会共治格局，提升监督参与度；同时规范专项资金使用，筑牢资金安全防线。此次入选教育部典型案例汇编，充分肯定了西吉县的工作成效，营养改善计划在监管、膳食质量与管理水平等方面实现同步提升，推动全区农村义务教育学生营养改善工作可借鉴、可推广。

🏷️ #营养改善 #数字监管 #校园食品安全 #家校社协同 #六个紧盯

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📰 道县：数字化赋能心理健康教育

道县于1月9日举行了中小学心理健康数字化管理系统培训，旨在提升全县心理健康教育的科学化和精准化水平。培训吸引了各中小学校的德育副校长、心理教师及系统管理员参与，教育局领导强调了心理健康教育的重要性，并要求各校建立健全工作机制，配强师资力量，丰富课程和活动。

此次培训采用了“线下集中授课+线上分批次教学”的模式，确保了不同岗位的参训人员全覆盖。培训内容涵盖了心理健康数字化管理系统的设计理念、核心功能模块及操作流程，特别强调了德育管理者、心理教师和班主任的职责分工。参训人员通过实操演示和案例分析，快速掌握了系统使用技巧。

道县教育局还计划持续探索建立数智赋能、家校协作、社会参与的心理健康教育工作体系，以保障中小学生的身心健康和全面发展。这一系列措施将助力全县教育的高质量发展，提升心理健康教育的整体水平。

🏷️ #心理健康 #数字化管理 #教育培训 #责任感 #家校协作

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📰 课后服务如何更精彩？-人民政协网

河北省保定市政协近日召开会议，探讨完善课后服务校家社共育机制。委员们指出，当前课后服务体系面临诸多挑战，包括机制不健全、资源转化能力不足等。委员孙宁强调，亟需形成纵向融合与横向协同的发展局面，以适应日益增长的教育需求。

委员许衍彬建议，借鉴国内先进城市经验，开发本土文化特色的课程体系，强化师资队伍建设，并拓宽社会资源渠道，以丰富课后服务内容。此外，孔春梅提出将家风家教融入课后服务，助力学生养成良好习惯，提升综合素质。

在数字化管理方面，邢昊委员建议深化技术融合，强化AI技术应用，提升数据分析能力，完善评估体系。王国英委员强调，通过高校与中小学的合作，形成协同育人的格局，以进一步提升课后服务质量。市相关部门表示将积极吸纳建议，推动优化课后服务，提升教育质量。

🏷️ #课后服务 #教育质量 #家风家教 #师资建设 #数字化管理

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📰 河北保定市政协聚焦完善课后服务校家社共育机制协商议政 多方发力促进中小学课后服务提质增效-人民政协网

河北省保定市政协近日召开会议，探讨完善课后服务机制，以提升中小学教育质量。与会者指出，当前课后服务面临资源不足、课程供给和师资配置等结构性挑战，建议开发具有本土文化特色的课程，创新师资配置与社会资源渠道，以丰富课后服务内容。

家风家教被认为是家庭教育的重要组成部分，能够有效引导学生养成良好习惯。与会委员建议将家风家教融入课后服务，助力学生品德和习惯的培养。此外，针对数字化管理平台的不足，委员们呼吁加强技术融合，提升数据分析能力，优化管理平台的服务资源。

高校在提升课后服务质量方面也被视为关键力量。委员们建议利用高校的师资和资源优势，推动高校与中小学的协同育人，形成双向联动的教育格局。市教育局等部门表示将认真研究委员的建议，转化为具体措施，以持续优化课后服务，提升整体教育质量。

🏷️ #课后服务 #家风家教 #教育质量 #师资配置 #数字化管理

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