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📰 吉林大学董碧松：数字化转型下工商管理类课程案例教学研究-吉林大学新闻中心网站

在数字化转型驱动下，企业管理全面进入数据驱动、线上线下融合、全域协同的新阶段，工商管理教育需将数字思维、数据分析、实战决策等能力融入课程体系，推动案例教学从静态理论向动态实景应用转变。高校应基于企业数字化转型实践，建设校企协同的高质量案例资源库，覆盖战略、品牌、财务、人资、供应链等核心领域，并与行业、教育平台等多方协同更新。教学组织要通过智慧教学平台、虚拟仿真、线上协作等手段，打造线上线下融合、沉浸式互动的学习环境，课前预习、课中研讨、课后任务形成闭环。评估体系需兼顾过程与结果，结合教师、自评、互评、企业导师等多元主体，纳入数据分析、创新能力、团队协作等维度，实现定量与定性的有机融合。专业化师资队伍建设也是关键，应通过校企挂职、行业导师引入等方式提升教师的理论与实践能力，打造“双师型”队伍，确保教学质量与育人效果。未来要坚持立德树人，推动资源、模式、评价、师资等全方位改革，培养出具备扎实专业基础、数字化思维、创新实践能力和社会责任感的高素质复合型工商管理人才，为产业数字化转型和高质量发展提供支撑。

🏷️ #数字化 #案例教学 #工商管理 #师资建设 #教育改革

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📰 学校举行2025级出版专业博士《数字出版案例研究》课程公开课_北京印刷学院新闻网

为深化产学研合作，展示案例学习研究的成果和出版专业博士的培养成效，5月14日上午，学校2025级出版专业博士《数字出版案例研究》课程公开课在N1A教学楼301教室举行。公开课特邀全国出版学科专业共建工作专家组组长、北京师范大学数字出版研究院院长万安伦教授，山西春秋电子音像出版社副总编辑马宏、大数据中心主任张晓华担任点评专家。课程教师团队学校副院长陈丹、华文传媒产业创新研究院院长冯玉明、出版学院教授吕宇翔、研究生院、出版学院负责人和2025级出版专业博士生、选课课程的出版专业硕士生以线上线下相结合的方式共同参加。 公开课现场 该课程是2025级出版专业博士生的专业选修课程，为贯彻落实学校的硕博贯通培养理念，该课程面向2024级、2025级出版专业硕士开放，形成了以博士生为主、硕士团队加盟的学习共同体。课程由校内博士生导师、教授和行业专家共同组建“学界+业界”教师团队，实现出版专业博士学界和业界的联合培养。 课程团队负责人陈丹介绍课程目标与课程特征 课程团队负责人陈丹介绍了课程目标与课程特征。《数字出版案例研究》是出版专业博士教学创新的一次有益探索与实践，旨在通过项目化学习帮助学生形成对数字出版全流程的认知和真实体验。课程系统化设计、项目化学习与产学研生态化教学团队的三大特征为出版专业硕博士培养提供可参考的范式。课程以山西出版传媒集团“三晋文化大模型”真实建设项目为案例，采用项目驱动、产教融合的方式，引导学生亲身参与三晋文化大模型的案例分析、需求调研与方案设计，探索人工智能技术赋能出版行业深度融合的新应用、新场景、新价值，切实提升学术研究能力与行业实践能力。 任课教师授课 现场汇报环节，博士生宋宁、薛雨佳、杨晶晶及硕士生刘奕扬分别代表各自小组，围绕“文化遗产大模型的 ‘基座—基因—场景’协同创新模式”“模型赋能寻根文化与晋商文化传承”“历史名人资源的智能活化与价值实现”以及“让红色历史‘活’起来——‘人晋皆知’产品开发”四个选题，进行了案例研究介绍和成果展示。 专家点评环节，万安伦用“晋景、晋商、晋人、晋魂”精准概括了各组选题特色，并逐一提出改进建议。他指出，本次公开课“意义重大，影响深远”，该课程模式对出版专业博士的培养和学科建设具有重要示范价值，可作为出版专业博士示范课程进行推广。马宏和张晓华对同学们的汇报给予高度评价，认为课程极大拓宽了出版集团的行业视野，创意与研究深度兼备，表达了进一步深化产学研合作、为优秀学生颁发项目证书并吸纳为兼职项目成员的期待。课程团队教师、华文传媒产业创新研究院冯玉明院长从宏观、中观、微观层面总结了课程案例研究的价值，并指出了各组汇报中的不足，鼓励学生对出版业与人工智能、其他文化产业深度融合进行持续深入的思考。 本次公开课既是学校在出版专业硕博贯通培养模式上的一次教学创新，也展现了学校博士研究生培养水平的提升。通过案例学习与项目实战，博士生的学术研究水平和行业实践能力均得到切实提升，为后续学术研究奠定了良好基础。

🏷️ #出版教育 #产学研 #数字出版 #硕博贯通 #案例研究

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📰 西安交大获批“全国百篇优秀管理案例”重点项目立项-西安交通大学新闻网

本次评选在四川成都召开，全国24所院校的33份申请经初审与函评，最终有12个项目通过立项答辩并获得立项。西安交通大学管理学院田高良教授及团队申请的《智能财务赋能与风险防控：中国企业数智化转型的实践探索》正式获批立项，标志着学院在管理案例研究与教学建设方面取得突破。
项目以五大特色案例聚焦数智化转型，覆盖央企至科技龙头，呈现穿透式监管、数字员工、业财融合、全链风控等路径。教学价值突出，适配多门核心课程，形成“案例故事线—理论知识—启发性问题—教学目标”的一体化框架，促进学生由认知走向决策。

🏷️ #智能财务 #风控 #案例教学 #数智转型

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📰 石家庄市开展AI智能体典型案例征集 28个应用场景入选案例库

当前，人工智能产业正从大模型向智能体迭代演进，AI智能体正成为推动生产力提升和产业变革的重要引擎。为把握发展机遇，石家庄市数据局组织开展AI智能体典型案例征集，全市有28个应用场景进入案例库，涵盖工业制造、政务服务、智慧教育、医药医疗、电子信息等领域，形成可复制、可推广的实践范式。典型案例包括：冀凯信息自主研发的“微目思（WIMS）智能管理系统”，通过规则型AI实现流程通用、过程自动、结果受控的数字化管理；超媒网络科技的“超越AI作文评分”，以自然语言处理和预训练模型构建贴合中学语文教学的智能评判体系；河北翎贺的“安盾视智大模型”，依托边缘计算与视觉分析，实现安全生产的全天候精准预警，支撑全域智能化安全管控体系。未来，石家庄市数据局将以典型案例为示范，推动智能体研发与场景落地，完善技术创新生态，抢占区域智能体发展制高点，推动数字技术为经济社会高质量发展赋能。

🏷️ #智能体 #案例库 #数字化管理 #智能评判 #安全管控

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📰 天财MBA课堂实录｜信息与管理系统，让管理决策更科学

数字化浪潮推动了信息与管理系统的转型，成为企业整合资源和优化决策的核心支柱。汤莉教授的课程通过将复杂理论与实际案例结合，帮助学生们深入理解信息与管理系统的价值。课程内容包括基本概念、设计原理和开发流程，尤其强调了管理信息系统在企业中的应用。

在课堂上，汤教授通过案例研讨引导学生分析不同企业的成功经验与教训，强调信息与管理系统不仅是技术工具，更是企业管理和决策的关键。学生们在讨论中积极参与，提升了课堂的互动性与学习效果，形成了对系统应用与企业实际的深刻认识。

通过这次学习，学生们不仅填补了知识空白，还实现了认知升级，认识到信息与管理系统在数字化时代的重要性。课程强调了技术、组织与人员的融合，指出高质量数据和信息安全的重要性，为未来的工作提供了实践指导。学员计划将所学应用于实际工作中，推动团队提升信息管理的重视程度。

🏷️ #数字化 #信息管理 #管理系统 #案例研讨 #实践经验

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📰 上海交大吴建南教授与博士研究生马太平在《政治学研究》发表论文_交大智慧_上海交通大学新闻学术网

上海交通大学吴建南教授与博士研究生马太平在《政治学研究》发表了一篇关于城市治理数字化转型的论文。文章探讨了相互依赖与城市治理协同增效之间的关系，基于多个城市案例的比较分析，揭示了多元利害相关者相互依赖的形成机制。研究表明，相互依赖的强度与协同绩效之间存在正相关关系，信息生产、信任形成和业务协同机制共同作用于这一过程。

论文将相互依赖的形成划分为合同关系型、技术驱动型、组织耦合型和平台互联型四种类型，强调了技术嵌入和组织关联在相互依赖中的重要性。技术嵌入通过平台交互提升依赖能力，组织关联则通过整合主体利益促进依赖动力。这样的分析为理解协同增效提供了新视角，对现代城市治理具有重要实践意义。

吴建南教授作为国家级人才，长期从事公共管理与城市治理研究，马太平作为博士生参与此项研究，展示了学界在城市治理领域的努力与探索。该研究不仅为理论提供了支持，也为智慧城市建设提供了实际启示，推动了现代化城市治理的发展。

🏷️ #相互依赖 #城市治理 #数字化转型 #协同增效 #案例分析

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📰 案例｜金融科技如何影响2025年银行业？从监管调整到AI联动_中国电子银行网

清华大学五道口金融学院中国金融案例中心成立于2013年，专注于金融案例的研究与开发，旨在建立学术和业界影响力的中国金融案例库。该中心的学术委员会由知名教授和业界导师组成，推动以案例为基础的知识传播。

2025年，金融科技对银行业的影响呈现多元化，受到行业创新、政治环境及监管政策的共同驱动。如特朗普政府的监管放宽政策，降低了金融科技企业的合规压力，同时支持稳定币发展。银行与金融科技企业之间的人才流动与合作，成为行业变革的重要推力。

然而，行业内也面临挑战，如Synapse的破产事件揭示了资金管理问题，强调了银行与金融科技企业在合规与风险管理中的责任划分。未来，AI与人类协同的趋势将主导金融科技的发展，提升业务效率与用户体验，推动行业向前发展。

🏷️ #金融科技 #监管政策 #银行合作 #案例中心 #AI技术

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