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📰 数字化转型背景下企业政工工作面临的挑战与对策探讨-信息日报

在数字化转型背景下，企业政工工作正面临理念更新、员工行为变化、载体适配与队伍素养等多维挑战。传统政工往往以教育、学习和会议为主，未能充分嵌入数字化发展进程，导致思想引领的时效性下降。员工获取信息的渠道更偏向网络平台，跨区域协作与远程办公增多，个性化、互动性强的教育需求提升，传统载体与方法难以与之共鸣，AI、VR等新兴载体尚未充分应用，信息传播和教育覆盖存在薄弱环节。为提升政工工作实效，需将政工纳入数字化总体规划，推动理念转变，并以实效导向建立数字化考核指标；精准把握员工思想特征，利用大数据分析、互动型活动和多样载体提升吸引力与参与度；构建线上线下融合的载体体系，打通数据壁垒，应用AI政工助手、VR教育等创新手段，提升教育覆盖与学习反馈的即时性；提升政工队伍数字素养，实施分层培训，引进复合型人才，形成“思政+技术”的跨界协同，确保政工在数字化环境中仍具引领力和针对性，助力企业稳健发展。

🏷️ #数字化 #政工挑战 #对策 #载体体系 #队伍素养

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📰 刘锋：推进高质量数字教材建设 为高等教育与人才培养注入新动能_湖南探索_湖南政研网

教育现代化是建设教育强国的核心路径，而教育数字化是加速这一进程的关键驱动力。习近平总书记指出，教育数字化为个性化和终身学习提供了支撑，强调数字教材建设的重要性。各部门联合发布的意见明确了数字教材的核心地位，数字教材不仅具备更新快、互动性强的优势，还必须保持其育人核心属性，确保符合国家教育方针。

数字教材的建设需要坚持正确的价值导向和专业标准。它不仅是传统教材的数字化转型，更是对教学内容及资源的深度整合，必须围绕“为谁培养人、怎样培养人”的核心问题展开。同时，教材内容需精准对标课程标准，反映科技与社会发展的新要求，以支持高质量人才的培养。

此外，数字教材的编写与审核队伍建设至关重要。高素质的团队不仅需具备学术水平，还需掌握数字技术。同时，制度建设也不可忽视，教育管理部门需制定标准与管理办法，确保数字教材建设在法治轨道上有序进行。高质量的数字教材将为提升教育质量和人才培养注入新的动力。

🏷️ #教育现代化 #教育数字化 #数字教材 #人才培养 #队伍建设

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