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📰 厦门：职业教育新商科驶入数字化 “快车道”

近日，集美工业学校的林月华教师在公开课上展示了如何利用Power BI软件进行财务分析，强调了数字化转型在职业教育中的重要性。她指出，学生需要在实践中理解AI和财务管理，课堂案例和教材编写均与企业合作，确保学生能够接触到真实的工作数据。

学校还注重学生的实习和技能考试，每年组织大量学生参加各类职业技能等级考试，取得了接近100%的通过率。通过竞赛和实训，学生们在实践中不断成长，提升了他们的综合能力，适应数字经济时代的需求。

厦门市教育科学研究院引导中职学校采用工学交替的方式，构建跨专业的课程体系，强调从全链条的角度进行教学。通过数字化教学体系的构建，学校致力于培养既懂专业知识又具备通用能力的“商界通才”，以适应未来的职业挑战。

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📰 江汉大学全面实施“人工智能+”行动计划—新闻—科学网

江汉大学通过“AI+X”创新工作坊，促进了跨专业团队解决实际问题的能力，积极将人工智能理念融入教学和管理中。学校新增人工智能通识课程，并通过增加专业课程和科技创新课程，推动学科深度融合，旨在培养复合型人才。

为了提升教师的数字素养，该校建立了全面的AI教师培训体系，采用多元培训模式，涵盖了AI教学工具和课堂设计等内容。培训已覆盖3500余名教师，提升了教学质量与效果。

此外，学校还升级了教务管理系统，结合学生学业与学籍管理，调研AI功能模块升级方案，以促进学业成长模型的构建。通过这些措施，江汉大学力求在教育创新和管理优化上实现突破。

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