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📰 用数字化资源提升家校沟通实效

作为高职院校辅导员，作者强调家校沟通不仅是信息传递，更是凝聚育人合力、促进学生成长的关键。高职学生处于职业观、人生观形成期，存在学习动力不足、自我管理能力弱等问题，家长对在校情况关注度高但参与度低。作者通过国家智慧教育公共服务平台职业教育板块的微课资源，发现其可帮助解决学生的职业困惑、情绪管理与抗压训练。一次将“如何应对实习适应期”的微课链接分享给因实习受挫的学生家长，促使家长认识到，是需要具体引导而非能力不足。双方据此制定每周一次的鼓励式沟通与梳理实习任务的陪伴方案，数周后学生状态明显改善，家长也找到了与孩子对话的切入点。这使作者意识到国家平台不仅是学习库，更是资源库与工具书，遂系统梳理适合家校共育的专题资源，形成精准推送清单，并在学业、心理、就业等方面提供对应的微课与科普视频。每次资源推送坚持“资源+场景+建议”的模式，使家长不仅收到信息，更懂得如何使用，推动家校从单向告知走向共学共育，三方实现同频共振。作者强调国家平台是宝库，关键在于打开与利用，辅导员应将资源嵌入具体场景，提升专业性与温度，使平台建设成果落地到一线育人实践。

🏷️ #家校共育 #国家平台 #高职教育 #职业指导 #情绪管理

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📰 工会“职辅宝”数字化赋能职工成长

江苏鑫顺能源发展有限公司工会通过数字化平台“职辅宝”聚焦青年职工职业发展，设立青年职工培优专栏，汇聚政策解读、专家指导、精品课程与成长案例等2600余项资源，并建立集中存储、开放共享、动态更新的管理机制，搭建三级答疑库实现一对一在线服务。以“十年成长地图”为引导，帮助青年标记能力、设定目标、记录成长，进行分层推送，提升学习资源的匹配度与自主成长能力。为扩大覆盖，该平台通过多渠道宣传，设立“奋斗者·正青春”展示板块，上线一周浏览量即超3600人次、专家答疑超700人次。与此同时，打造“职场与校园衔接”培养模式，开发20余门版权课程，组建200余人专家团队，提供系统辅导；并与外部机构合作，联合举办成长训练营，优选成熟培养模式，推广至20余家省外企业，形成可落地的标准产品包。

🏷️ #职辅宝 #青年培养 #职业发展 #制度创新 #企业培训

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