📰 四川：推动教师减负工作制度化常态化
近日，四川省教育厅印发了关于减轻中小学教师非教育教学负担的《通知》，旨在通过规范社会事务进校园、精简数据填报等措施，推动教师减负工作常态化。行政事务与社会活动的干扰被认为是教师负担加重的主要原因，因此《通知》要求严格控制这类事务，并建立相应的评估机制，确保教师的主责主业回归教育教学。
《通知》还强调教师的借调与数字化工具的管理，明确禁止随意借调中小学教师，并在教师无学生在校期间原则上不安排值班。同时，致力于简化数据填报，禁止强制要求教师上传个人信息，确保教师的工作环境更为合理。通过这些措施，四川省希望为教师创造更加专注于教学的环境。
最后，《通知》提出要完善教师权益保障与监督问责机制，关注课后服务与培训管理，确保教师的工作与生活得到更好的平衡。建立全链条的监督体系，以提高教师减负的透明度和责任性，为中小学教育提供更为健康的发展空间。
🏷️ #教师减负 #教育改革 #四川省 #行政事务 #数字化管理
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📰 四川：推动教师减负工作制度化常态化
近日，四川省教育厅印发了关于减轻中小学教师非教育教学负担的《通知》，旨在通过规范社会事务进校园、精简数据填报等措施，推动教师减负工作常态化。行政事务与社会活动的干扰被认为是教师负担加重的主要原因，因此《通知》要求严格控制这类事务，并建立相应的评估机制，确保教师的主责主业回归教育教学。
《通知》还强调教师的借调与数字化工具的管理，明确禁止随意借调中小学教师，并在教师无学生在校期间原则上不安排值班。同时，致力于简化数据填报，禁止强制要求教师上传个人信息，确保教师的工作环境更为合理。通过这些措施，四川省希望为教师创造更加专注于教学的环境。
最后，《通知》提出要完善教师权益保障与监督问责机制，关注课后服务与培训管理，确保教师的工作与生活得到更好的平衡。建立全链条的监督体系，以提高教师减负的透明度和责任性，为中小学教育提供更为健康的发展空间。
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