📰 高等教育数字化 “十五五”规划编制的思考与建议
“十五五”时期是我国高等教育高质量发展的攻坚阶段，数字化转型成为提升教育质量、促进教育公平、服务国家战略的核心路径。文章结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》及党的二十届四中全会精神，从战略定位、数字基建、教师发展、人才培养、治理创新、产教融合、保障机制七大维度提出规划编制建议，旨在构建与数字中国建设相适配的高等教育新生态。
在战略定位方面，强调高等教育数字化转型需紧扣国家创新驱动发展战略，动态调整学科专业结构，强化交叉学科建设，培养复合型创新人才。同时，构建差异化发展路径，支持地方高校与产业结合，推动科技成果转化。数字基建则关注教育数据支撑体系的构建，升级智能教学基础设施，优化在线教育平台，推动教育决策科学化。
教师发展和人才培养方面，提出提升教师数字化素养与教学能力，重构课程体系以培养数字时代的创新型人才。治理创新通过构建智能决策系统和动态监测机制，提升教育治理现代化水平。最后，强调保障机制的建立，确保政策支持和资金投入，为高等教育数字化转型提供有力保障。
🏷️ #高等教育 #数字化转型 #人才培养 #教师发展 #产教融合
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📰 高等教育数字化 “十五五”规划编制的思考与建议
“十五五”时期是我国高等教育高质量发展的攻坚阶段，数字化转型成为提升教育质量、促进教育公平、服务国家战略的核心路径。文章结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》及党的二十届四中全会精神，从战略定位、数字基建、教师发展、人才培养、治理创新、产教融合、保障机制七大维度提出规划编制建议，旨在构建与数字中国建设相适配的高等教育新生态。
在战略定位方面，强调高等教育数字化转型需紧扣国家创新驱动发展战略，动态调整学科专业结构，强化交叉学科建设，培养复合型创新人才。同时，构建差异化发展路径，支持地方高校与产业结合，推动科技成果转化。数字基建则关注教育数据支撑体系的构建，升级智能教学基础设施，优化在线教育平台，推动教育决策科学化。
教师发展和人才培养方面，提出提升教师数字化素养与教学能力，重构课程体系以培养数字时代的创新型人才。治理创新通过构建智能决策系统和动态监测机制，提升教育治理现代化水平。最后，强调保障机制的建立，确保政策支持和资金投入，为高等教育数字化转型提供有力保障。
🏷️ #高等教育 #数字化转型 #人才培养 #教师发展 #产教融合
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