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📰 数字技术驱动公共管理类课程教学创新发展

随着数字经济的发展，公共管理领域正经历向数字治理的转变。这种变革促使高校在公共管理课程中融入信息技术，创新教学模式和内容。例如，清华大学通过大数据分析技术增强案例教学的时效性，部分院校创设了政策模拟实验室和公共服务虚拟仿真平台，旨在将理论与现实应用紧密结合。

然而，部分院校在信息化技术与公共管理教学的融合上仍显不足，常将信息化技术视为传统教学的简单数字化，而未能深度应用大数据、机器学习等技术。要实现突破，需要从课程体系设计、教学内容创新等方面进行系统重构，构建符合数字治理的知识体系，以提升公共管理课程的时代适应性。

信息技术的发展为公共管理课程提供了广泛的资源整合机会。课程元宇宙资源库、开放数据平台的整合，以及个性化资源推荐系统的建设，都有助于实现教育资源的高效供给。此外，利用虚拟仿真技术构建立体化教学场景，使学生在模拟环境中体验公共管理的决策过程，提升其解决实际问题的能力。这些创新有助于培养适应数字时代的复合型管理人才。

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