📰 河南大学李竞艳教学团队:锚定新文科建设方向 推动文博教育创新发展
在新时代高等教育改革的背景下,新文科建设成为人文社科类专业创新发展的重要驱动力。河南大学教授李竞艳带领的教学团队,以课程“中国博物馆学基础”为核心,积极响应国家战略需求,推动文物与博物馆学专业的教学改革。该团队通过建立“学科融合+案例教学+现场实践”的课程体系,打破传统文科教学的局限,成功实现了理论与实践的深度结合,取得了显著的教学成果。
自2017年起,该课程覆盖8届本科生,年均授课时长超过140学时,学生满意度保持在优秀水平。团队还通过与河南博物院等机构的合作,建立了“高校+博物馆+科研机构”的协同育人机制,强化课程与行业的结合,提升了课程的实践性与适应性。同时,团队在文博教育领域收获了多项省级奖项,展现出扎实的教学积累与创新能力。
未来,团队计划继续深化“数字化+实践化”的教学改革,推动数智技术与文博教育的融合,构建虚实结合的实验实践体系,进一步扩大改革成果的辐射范围,致力于将河南大学的文物与博物馆学专业打造成全国文博教育的示范性项目,为国家的博物馆事业培养更多高素质复合型人才。
🏷️ #新文科 #博物馆学 #教学改革 #实践创新 #人才培养
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📰 河南大学李竞艳教学团队:锚定新文科建设方向 推动文博教育创新发展
在新时代高等教育改革的背景下,新文科建设成为人文社科类专业创新发展的重要驱动力。河南大学教授李竞艳带领的教学团队,以课程“中国博物馆学基础”为核心,积极响应国家战略需求,推动文物与博物馆学专业的教学改革。该团队通过建立“学科融合+案例教学+现场实践”的课程体系,打破传统文科教学的局限,成功实现了理论与实践的深度结合,取得了显著的教学成果。
自2017年起,该课程覆盖8届本科生,年均授课时长超过140学时,学生满意度保持在优秀水平。团队还通过与河南博物院等机构的合作,建立了“高校+博物馆+科研机构”的协同育人机制,强化课程与行业的结合,提升了课程的实践性与适应性。同时,团队在文博教育领域收获了多项省级奖项,展现出扎实的教学积累与创新能力。
未来,团队计划继续深化“数字化+实践化”的教学改革,推动数智技术与文博教育的融合,构建虚实结合的实验实践体系,进一步扩大改革成果的辐射范围,致力于将河南大学的文物与博物馆学专业打造成全国文博教育的示范性项目,为国家的博物馆事业培养更多高素质复合型人才。
🏷️ #新文科 #博物馆学 #教学改革 #实践创新 #人才培养
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