📰 把浙江建设成为工程师辈出之地向往之地-人民政协网
浙江省政协围绕加快卓越工程师队伍建设进行调研与协商，聚焦“引得进、育得好、留得下、用得活”，提出以产业优势为基底，推动工程技术与基础科学、人工智能的深度融合，构建跨学科、跨平台的协同育人与人才评价体系。通过整合国家级实践基地、现代产业学院与工程师协同创新中心，建立省市县三级联动、资源共享的运行机制，解决“千企千面”的人才供需差距。专家强调弹性化、模块化的调训、线上培训云平台以及“带着问题来、拿着解决方案走”的落地模式，推动产业工程师的理论与实操深度结合，提升认知层级，促进从单一专才向通专结合的复合型工程师转型。为实现校企地协同育才，建议共建产业学院、联合实验室，推广双元制培养、校企共编教材、共评质量，扩大企业授权，推动人才评价市场化定标，并深化“校（院）企双聘”“产业教授”等机制，促进机构间流动与共享，形成如鱼得水的人才生态，为制造强省建设提供坚实人力支撑。
🏷️ #工程师 #跨学科 #校企协同 #产教融合 #人才评价
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浙江省政协围绕加快卓越工程师队伍建设进行调研与协商，聚焦“引得进、育得好、留得下、用得活”，提出以产业优势为基底，推动工程技术与基础科学、人工智能的深度融合，构建跨学科、跨平台的协同育人与人才评价体系。通过整合国家级实践基地、现代产业学院与工程师协同创新中心，建立省市县三级联动、资源共享的运行机制，解决“千企千面”的人才供需差距。专家强调弹性化、模块化的调训、线上培训云平台以及“带着问题来、拿着解决方案走”的落地模式，推动产业工程师的理论与实操深度结合，提升认知层级，促进从单一专才向通专结合的复合型工程师转型。为实现校企地协同育才，建议共建产业学院、联合实验室，推广双元制培养、校企共编教材、共评质量，扩大企业授权，推动人才评价市场化定标，并深化“校（院）企双聘”“产业教授”等机制，促进机构间流动与共享，形成如鱼得水的人才生态，为制造强省建设提供坚实人力支撑。
🏷️ #工程师 #跨学科 #校企协同 #产教融合 #人才评价
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