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📰 高校体育教师数字化教学能力提升路径

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出了实施国家教育数字化战略的目标，强调构建高质量的数字教育体系，推动体育教学的转型。传统体育教师的角色需要转变为学习设计者和数据分析师，以适应数字化环境的需求。这一转变不仅是提升教学质量的必然要求，也为增强学生体质提供了新的路径。

为此，必须强化教师的信息意识与技术能力，提升数字素养，并构建定制化的数字赋能培训体系。高校应通过精准的需求分析，针对教师在混合式教学、智能平台操作等方面的不足，提供系统性的培训，确保教师能够将所学知识有效应用于教学实践中。

此外，创新数字化体育教学模式与方法，完善教学基础设施与评价体系同样重要。高校应建设智慧体育教学空间，推动教学过程的数字化转型，从而激发学生的学习兴趣，促进健康行为的养成。未来，教师需将数字技术融入教学，以实现从知识传递到能力培养的转变，真正推动体育教育的发展。

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