<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>课程分层 | 行业新闻_数智（点击查看更多）</title><description>搜索引擎 + AI 驱动的行业新闻【覆盖行业】信保 ｜出口 ｜金融 制造 ｜农业 ｜建筑 ｜地产  零售 ｜物流 ｜数智【访问入口】hangyexinwen.com【新闻分享】点击发布时间即可分享【联系我们】xinbaoren.com（微信内打开提交表单）</description><link>https://shuzhi.hangyexinwen.com</link><item><title>⁣📰 摒弃虚假噱头，让AI研学回归科创育人本色本篇文章聚焦AI研学市场的现状与挑战，指出在高热度背后存在大量同质化、夸张营销与短平快的成分，偏离了科创育人的本质</title><link>https://shuzhi.hangyexinwen.com/posts/21510</link><guid isPermaLink="true">https://shuzhi.hangyexinwen.com/posts/21510</guid><pubDate>Tue, 14 Jul 2026 05:44:35 GMT</pubDate><content:encoded>⁣&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;📰&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; 摒弃虚假噱头，让AI研学回归科创育人本色&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;本篇文章聚焦AI研学市场的现状与挑战，指出在高热度背后存在大量同质化、夸张营销与短平快的成分，偏离了科创育人的本质。作者通过对比头部研学品牌的做法，提出优质AI研学应以分层课程、硬核内容与系统育人为核心：低龄段强调动手实操与协作，中学生提升编程与工业场景模拟，帮助学生理解技术底层逻辑与人文素养的互动。文章还强调教育与监管的共同作用：完善课程规范、提升师资与课程研发能力、整合产业资源，以及家长需调整认知，避免以“速成神童”作为目标。最终呼吁回归长期深耕的教育本质，让AI研学真正成为提升青少年科学素养的高质量课外教育阵地，摒弃浮躁营销，推动行业健康发展。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;🏷️&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23AI%E7%A0%94%E5%AD%A6&quot;&gt;#AI研学&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E7%A7%91%E5%88%9B%E8%82%B2%E4%BA%BA&quot;&gt;#科创育人&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E5%88%86%E5%B1%82&quot;&gt;#课程分层&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E5%B8%88%E8%B5%84%E5%BB%BA%E8%AE%BE&quot;&gt;#师资建设&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%91%E7%AE%A1&quot;&gt;#教育监管&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;🔗&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&quot;https://pub-zhtb.hizh.cn/a/202607/14/AP6a553005e4b082bf214c1368.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;原文链接&lt;/a&gt;</content:encoded></item><item><title>⁣📰 培育高水平复合型数字财经人才财经类高校在数字化浪潮下需以科研促教学、以教学带科研，培养具备财经素养与大数据能力的数字财经人才</title><link>https://shuzhi.hangyexinwen.com/posts/15191</link><guid isPermaLink="true">https://shuzhi.hangyexinwen.com/posts/15191</guid><pubDate>Sat, 04 Apr 2026 23:59:46 GMT</pubDate><content:encoded>⁣&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;📰&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; 培育高水平复合型数字财经人才&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;财经类高校在数字化浪潮下需以科研促教学、以教学带科研，培养具备财经素养与大数据能力的数字财经人才。文章提出构建“财经+科研”导向的课程体系，打破课程壁垒，将科研成果转化为教学内容，通过项目驱动、案例教学等创新授课模式，实现“做中学、学中研、研中创”的循环。并强调建立多层次科研实践平台：校内大数据实训、政校企协同平台和科研竞赛体系，提升学生的实践能力与创新潜力。评价体系需从单一分数导向转向“科研素养、实践能力、创新成果、职业素养”并行的多元评价，推动过程性评价与科研成长档案建设，确保专业实务性。最后，强化协同保障机制，包括复合型教师队伍建设、经费与政策保障、政校企协同育人、以及质量监控与持续改进，形成长期稳定的科研育人模式，提升财经类高校在数智时代的人才培养竞争力。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;🏷️&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E6%95%B0%E5%AD%97%E8%B4%A2%E7%BB%8F&quot;&gt;#数字财经&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E7%A7%91%E7%A0%94%E8%82%B2%E4%BA%BA&quot;&gt;#科研育人&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%94%B9%E9%9D%A9&quot;&gt;#课程改革&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E4%BA%A7%E6%95%99%E8%9E%8D%E5%90%88&quot;&gt;#产教融合&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E5%8D%8F%E5%90%8C%E8%82%B2%E4%BA%BA&quot;&gt;#协同育人&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;🔗&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&quot;https://finance.sina.cn/2026-04-05/detail-inhtkvri2282677.d.html?vt=4&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;原文链接&lt;/a&gt;</content:encoded></item><item><title>⁣📰 数字媒体艺术设计专业人才如何培养近年来，数字文创产业迅猛发展，成为国家文化软实力和经济增长的新引擎</title><link>https://shuzhi.hangyexinwen.com/posts/8656</link><guid isPermaLink="true">https://shuzhi.hangyexinwen.com/posts/8656</guid><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 03:50:05 GMT</pubDate><content:encoded>⁣&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;📰&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; 数字媒体艺术设计专业人才如何培养&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;近年来，数字文创产业迅猛发展，成为国家文化软实力和经济增长的新引擎。高职院校设立的数字媒体艺术设计专业需打破传统教育模式，探索与产业需求深度对接的人才培养路径。构建科学的产教融合模式，强调“艺+技+文”的课程体系，强化学生的艺术基础、技术能力和文化素养。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;高职院校应推行“项目驱动+成果导向”的教学方式，注重项目式学习（PBL），通过真实项目提升学生的综合能力。同时，鼓励学生参与竞赛与创新创业项目，促进作品转化为产品，激发师生的学习热情。深化“校企双元”育人机制，促进教育与产业的协同发展。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;优化数字媒体艺术设计专业人才培养模式，不仅是产业发展的要求，也是中华优秀传统文化传承的重要路径。通过构建分层课程体系、推行新教学方式和深化产教融合，推动职业教育与产业发展之间的联动，培养适应数字经济时代的人才。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;🏷️&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E6%95%B0%E5%AD%97%E6%96%87%E5%88%9B&quot;&gt;#数字文创&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E4%BA%BA%E6%89%8D%E5%9F%B9%E5%85%BB&quot;&gt;#人才培养&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E4%BA%A7%E6%95%99%E8%9E%8D%E5%90%88&quot;&gt;#产教融合&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E9%A9%B1%E5%8A%A8&quot;&gt;#项目驱动&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/search/%23%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E4%BD%93%E7%B3%BB&quot;&gt;#课程体系&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;🔗&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&quot;http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202512/t20251216_2111425792.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;原文链接&lt;/a&gt;</content:encoded></item></channel></rss>